• 作文评价要优化学生的写作心理(原创)

      作文评价要优化学生的写作心理   内容摘要:作文评价,要能作用于学生的写作过程。教师要认真研究学生的写作心理特点,重视学生的心理需要,优化学生的写作心理状态。认真分析、研究,有的放矢地进行评价、指导,学生才能克服写作中的非良性心态。研究作文评价对学生写作心理的影响,重视评价主体的心理需求,使其积极主动...

    时间:2012-05-22  热度:1129℃  分类:教学研究  标签:

  • 质问“死揪”(原创)

      质问“死揪”          所谓“死揪”就是把学生几乎全天地“看”在学校里,“灌”在课堂上“淹”在题海中,把学生当成接受知识的容器,通过教师的强灌猛塞,通过大题量的强化训练来提高学生所谓成绩的管理方式。在当下的一些所谓“县中模式”的学校里,学生每天要上14节课,所有的晚自习必须授课,班级仅仅一门...

    时间:2012-04-20  热度:756℃  分类:生活随笔  标签:

  • 对《今生今世的证据》主题的再探讨(原创)

      对生命本质的叩问 ——对《今生今世的证据》主题的再探讨 《今生今世的证据》(选自刘亮程《风中的院门》,上海文艺出版社,2001年1月第一版,下同)是苏教版高中语文必修一“月是故乡明”专题中的一篇文章,如果说本专题的其他作品是在不断吟咏对故乡的依恋之情的话,那么《今生今世的证据》却并非仅仅如此。 刘亮程是一位个性鲜明的...

    时间:2012-03-13  热度:1226℃  分类:教学研究  标签:

  • 议论文审题立意要有辩证思维 (原创)

       议论文审题立意要有辩证思维     江苏高考《考试说明》要求,作文必须“符合题意”。要使作文符合题意,关键在于审题,不仅要看卷上文字,还要“力透纸背”,看清出卷者和阅卷者的志趣和用心,把握写作重点,明确立意。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞等等,审题恰当,等于成功一半。在高考作文备考的...

    时间:2012-01-18  热度:1381℃  分类:教学研究  标签:

  • 作文评改应突出学生主体参与意识 (原创)

    作文评改应突出学生主体参与意识   作文能力,是综合各项语文素养的最高要求,是语文教学成败的标杆。长期以来,我国作文教学重视写作知识和写作技巧的传授,忽略学生自我实践的感悟提升。传统的作文教学的基本模式是,教师指导→命题→学生写作→教师批改。这种模式把写作教学的重点放在写作指导上,学生完成习作后由教师加以评定,就是...

    时间:2011-12-26  热度:1279℃  分类:教学研究  标签:

  • 我们怎样才能成为名师? (原创)

      我们怎样才能成为名师?   ——读《中国语文人》有感    在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》已经实施,《教师教育标准》即将出台之际,语文教师如何落实新课程理念,深化语文教学改革,做一名创造性的实践者和行动研究者,是每一位语文教师迫切需要解决的一个课题。教师的专业成长和从业精神的健康发展是实...

    时间:2011-11-10  热度:4279℃  分类:读书心得  标签:

  • 教育,你慢些走 (原创)

      教育,你慢些走江苏省宿迁中学  李  彬 法国电影《云上的日子》有这样一句经典的台词:“我们走得太快,灵魂都跟不上了。”据说这话出自印第安人一个古老的部落,他们长期迁徙,居无定所,却有一个坚持不懈的习惯,每走两天就停下来休息一天,世代不变。有人不解,年迈的部落首领解释说,我们的脚步走得太快,灵魂跟不上,...

    时间:2011-11-05  热度:2074℃  分类:文化热点  标签:

  • 规范办学形势下提高课堂教学实效性的思考(原创)

            规范办学形势下提高课堂教学实效性的思考   2009年6月省委办公厅、省政府办公厅转发了省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》(以下简称《意见》),提出了“五严”规定,《意见》实施以来,我省广大教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的...

    时间:2011-10-29  热度:711℃  分类:教学研究  标签:

  • 语文课中“折腾”现象之剖析 (原创)

    语文课中“折腾”现象之剖析 纵观当前的语文教学,“诗意语文”“大语文”“生活语文”“人文语文”等等新理念层出不穷,但是相当一部分语文课堂教学仍在“教师累、学生苦、负担重、效率低”的困境中难以自拔。表面上在轰轰烈烈地高扬《语文课程标准》大旗,而在现实的语文教学中,重理性分析,轻形象感知;重书本知识,轻生活体验;重一元认知,轻多元...

    时间:2011-10-04  热度:1954℃  分类:课堂内外  标签:

  • 对教师培训的三点思考 (原创)

      对教师培训的三点思考 江苏省宿迁中学  李彬  一年一度的暑假已经过去,教育主管部门和学校在暑假里为老师准备的充电行动——各种形式和层次的培训、交流、研修,已经实施。随着教改的深入,我们发现,一方面许多教师越来越感觉到“书不会教了”,而另一方面,名师、专家近距离的接触,报告、讲座的增多却并没有引起大多数一...

    时间:2011-09-09  热度:873℃  分类:生活随笔  标签:

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