• “水仙花”作文事件的启示

    "水仙花"作文事件的启示         自从看到网上相关报道后,孙老师就有了不详预感。随后的成绩揭晓,证实了他的预感。作为邳州一家高考培训机构的语文老师,今年高考“押题”成功的他,还没来得及从喜悦中脱离,就得知参加高考的学员们,由于所写作文雷同,得分出现了普遍下滑。“请救救‘水仙花’,救救这些因用...

    时间:2015-07-03  热度:386℃  分类:考试交流  标签:

  • 2015年江苏省高考作文阅卷评分细则

    2015年江苏省高考作文阅卷评分细则 作文题目: 根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,除诗歌外。 智慧是一种经验,一种能力,一种境界……如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。 一、审题 今年作文材料延续了去年的风格,以哲理性材料命题。 这是一道关于悟性、灵感、灵性、才华的蕴含哲理意味的命题...

    时间:2015-06-28  热度:336℃  分类:教学研究  标签:

  • 金岳霖“软弱可悲”吗

    金岳霖“软弱可悲”吗?   德国哲学家、现代解释学代表人物伽达默尔曾说:“对一个文本或艺术品真正意义的发现是没有止境的,这实际上是一个无限的过程,不仅新的误解被不断克服而使真义得以从遮蔽它的那些事件中敞亮,而且新的理解也不断涌现,并揭示出全新的意义”。文本意义不该在止于肤浅地漂流,丧失了解读的深刻性必将导致解读的浅...

    时间:2015-06-16  热度:798℃  分类:读书心得  标签:

  • 2015高考全国各地作文题集锦

    2015高考全国各地作文题集锦   1、全国一卷 (河北、河南、山西、陕西) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举...

    时间:2015-06-08  热度:464℃  分类:考试交流  标签:

  • 谈谈如何提升语文教学的有效性

    谈谈如何提升语文教学的有效性   【摘要】:语文课堂是语文教学的主阵地,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性是新课程改革中非常重要的一环。本文试从教学目标的设定、课堂问题的设置等几个方面来探讨提升语文课堂教学有效性的方法。 【关键词】:教学目标 ;创设情境;多元化 ……

    时间:2015-06-04  热度:441℃  分类:教学研究  标签:

  • 当前教育中存在的几个突出问题

    当前教育中存在的几个突出问题 江苏省昆山市第一中学  李彬            近年来,发展学生的智力,尊重学生的个性,发挥学生的特长,培养学生的能力,全面提高学生的素质已成为社会关注的热点话题。广大教育工作者根据社会发展的需要与时俱进,形成新的教育观,并以新的教育观投身教...

    时间:2015-05-24  热度:768℃  分类:生活随笔  标签:

  • 中国古代的科举制度

    中国古代的科举制度 科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明,废于清末。根据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三十一年(1905)正式废除,整整存在了1300年。产生出700多名状元、近10万名进士、数百万名举人。中国历史上,善于治国安邦的名臣、名相,有杰出...

    时间:2015-05-19  热度:899℃  分类:读书心得  标签:

  • 智慧圆熟的幽默大师——林语堂

    智慧圆熟的幽默大师——林语堂   一提起林语堂,首先进入我们脑海的便是“幽默大师”这个称号。林语堂的名字总是与幽默联系在一起的。在中国现代文学史上,林语堂首先提出把英文humour译成“幽默”,可谓是将幽默引入中国的功臣,开创了一个影响颇大的幽默散文流派。他从文学艺术的内部规律来探求幽默,把幽默当作是“人生的一部分”,“一种应...

    时间:2015-05-15  热度:1244℃  分类:读书心得  标签:

  • 2017高考改革方案解读

    2017高考改革方案解读     高考改革方案正式颁布【语文180分,数学150分,英语多考,综合320】高考改革来啦2017年全国高考改革方案初定为英语高考前置,在高中一年级就可参加全国社会化的统考,外语一年两考,三年六考,取最高分记入高三的高考成绩。语数两科设定在6月7、8中的一天统考。再让学生选考三门,按五级制评价。高考改革方...

    时间:2015-05-12  热度:1083℃  分类:考试交流  标签:

  • 浅读与误读:当前文本解读中的不良倾向

    浅读与误读:当前文本解读中的不良倾向——以《谁是“宝黛爱情”的幕后黑手》为例江苏省昆山市第一中学  李彬德国接受美学家伊瑟尔说:“文本的规定性严格制约着接受活动,以使其不至于脱离文本的意向和文本结构,而对文本意义作随意理解和解释。”文本虽然有张力,但文本解读却不是无限的,文本意义不该在无休无止的漂流中不尽地繁衍,...

    时间:2015-05-03  热度:1137℃  分类:教学研究  标签:

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