• 作文评改呼唤对话意识(原创)

      作文评改呼唤对话意识       摘要:在对话教学的研究中,学生的主体性地位得到了充分尊重,师生处于互动、信任的平等氛围中。把对话理论引入作文评改,将改变传统作文评改中师生位置的错位现象,学生的主体地位将得到进一步的强化。在对话中,师生互相承认,共同参与,真诚合作,彼此敞开心扉,彼此接纳包容,实现主体间的精神相遇与沟通,真正体现师生平...

    时间:2013-04-22  热度:935  分类:教学研究  标签:

  • 东坡词“新天下耳目”在何处?(原创)

      东坡词“新天下耳目”在何处?   江苏省宿迁中学  李彬   苏教版选修教材《唐诗宋词选读》在“‘新天下耳目’的东坡词”单元中选编了包括《江城子·十年生死两茫茫》《定风波·莫听穿林打叶声》《水龙吟·似花还似非花》《卜算子·缺月挂疏桐》在内的四首苏轼词,旨在通过苏轼词与前一模块“‘格高韵远’的北宋词(一)”中晏欧词、柳永词和张先词的比较,了解苏轼词“新...

    时间:2013-04-09  热度:506  分类:教学研究  标签:

  • 《老王》的喜剧精神与淑世情怀(原创)

      《老王》的喜剧精神与淑世情怀   江苏省宿迁中学  李彬   杨绛先生在《将饮茶·隐身衣》中说:“世态人情,比清风明月更饶有滋味,可作书读,可当戏看。”把世态人情当书读,当戏看,就必然有一种距离,而这种距离通常产生美感即喜剧性。杨绛的散文大都以时移事往的人事为题材,但作者决不因时间的推移而随意窜改历史的本真面目,反而是因着时空的距离、岁月...

    时间:2013-03-10  热度:603  分类:教学研究  标签:

  • 2012年高考古诗词鉴赏题评析及备考策略(原创)

      2012年高考古诗词鉴赏题评析及备考策略       古诗词阅读鉴赏是历年高考命题的重要内容,是新课标倡导的审美能力、应用能力、探究能力考查的主要载体,也是高考试题中能力等级要求较高的题型。2012年高考古诗词鉴赏试题考查内容仍然立足理解和评价这两个基本点,题型依然主要以主观题形式出现。试题给人的总体印象是“稳中有变,守正出新”,答案给人的总...

    时间:2012-10-22  热度:1178  分类:教学研究  标签:

  • 祥林嫂:在“被吃”与“自吃”之间(原创)

      祥林嫂:在“被吃”与“自吃”之间 ——谈《祝福》中祥林嫂的精神毁灭之路 江苏省宿迁中学  李彬     探讨《祝福》的悲剧内涵,人们无一例外地认为以鲁四老爷为代表的政权、族权、神权、夫权封建势力逼死了祥林嫂,酿就祥林嫂悲惨命运的社会根源是封建制度以及礼教。这样解读,似乎理由充分,但实际上忽略了这篇优秀作品悲剧意义的独特性与深刻性,未能深切...

    时间:2012-10-10  热度:957  分类:教学研究  标签:

  • 对杨绛散文《老王》的深度解读(原创)

      社会责任的缺失与道德现状的忧虑 ——对杨绛散文《老王》的深度解读 江苏省宿迁中学  李彬 杨绛先生的散文向来得到很高的评价:“严谨的写实作风使她的散文浑然本色,亲切可感;对道德尊严的执着追求使她的散文充满了人格的感召力;有距离的审美观照、美丑善恶互现手法形成其散文清雅隽永、豁达冲淡的艺术风格;理性与感性紧密交融的语言使其散文既富理趣又颇具小说神韵...

    时间:2012-09-04  热度:2720  分类:教学研究  标签:

  • 作文评价要优化学生的写作心理(原创)

      作文评价要优化学生的写作心理   内容摘要:作文评价,要能作用于学生的写作过程。教师要认真研究学生的写作心理特点,重视学生的心理需要,优化学生的写作心理状态。认真分析、研究,有的放矢地进行评价、指导,学生才能克服写作中的非良性心态。研究作文评价对学生写作心理的影响,重视评价主体的心理需求,使其积极主动地参与评价过程,能有助于作文教学效果的提...

    时间:2012-05-22  热度:1102  分类:教学研究  标签:

  • 对《今生今世的证据》主题的再探讨(原创)

      对生命本质的叩问 ——对《今生今世的证据》主题的再探讨 《今生今世的证据》(选自刘亮程《风中的院门》,上海文艺出版社,2001年1月第一版,下同)是苏教版高中语文必修一“月是故乡明”专题中的一篇文章,如果说本专题的其他作品是在不断吟咏对故乡的依恋之情的话,那么《今生今世的证据》却并非仅仅如此。 刘亮程是一位个性鲜明的作家,他通过独特而敏感的视觉、听觉、触觉...

    时间:2012-03-13  热度:1213  分类:教学研究  标签:

  • 议论文审题立意要有辩证思维 (原创)

       议论文审题立意要有辩证思维     江苏高考《考试说明》要求,作文必须“符合题意”。要使作文符合题意,关键在于审题,不仅要看卷上文字,还要“力透纸背”,看清出卷者和阅卷者的志趣和用心,把握写作重点,明确立意。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞等等,审题恰当,等于成功一半。在高考作文备考的过程中,考生最常用的文体是议论文,但写好...

    时间:2012-01-18  热度:1337  分类:教学研究  标签:

  • 作文评改应突出学生主体参与意识 (原创)

    作文评改应突出学生主体参与意识   作文能力,是综合各项语文素养的最高要求,是语文教学成败的标杆。长期以来,我国作文教学重视写作知识和写作技巧的传授,忽略学生自我实践的感悟提升。传统的作文教学的基本模式是,教师指导→命题→学生写作→教师批改。这种模式把写作教学的重点放在写作指导上,学生完成习作后由教师加以评定,就是写作的终结,它忽略了写作者的认知能力、思...

    时间:2011-12-26  热度:1258  分类:教学研究  标签:

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