• 有情节、抓描写,重点染、添细节

      有情节、抓描写,重点染、添细节   ——记叙文写作突破(二)   江苏省宿迁中学  李彬      【读写感悟】 在记叙文写作的时候,许多同学都感到无话可说,刚开头却又煞了尾,一件事三言两语就写完了,这样写出的作文如瘪三一般,枯燥无味,读来令人生厌;有的时候又像记流水账,拉拉杂杂,详略不分,令人不知所云。究其原因,一是缺少生动传...

    时间:2014-02-18  热度:1121  分类:教学研究  标签:

  • 情真意切 巧妙为章

      情真意切   巧妙为章 ——记叙文写作突破(一) 江苏省宿迁中学  李彬      【读写感悟】 “感人心者,莫先乎情。”文章不是无情物,任何一篇佳作都是作者情动于衷的产物。作者要反映大千世界中纷繁的客观事物,必然在观察、感受、思考的基础上有自己鲜明的态度。文章内容或爱,或恨,或悲,或喜,或赞扬,或批评,或同情,或厌恶……写作方法或...

    时间:2014-02-05  热度:718  分类:教学研究  标签:

  • (原创)2013年全国高考作文命题的特点与2014年高考作文应对策略

      2013年全国高考作文命题的特点与2014年高考作文应对策略   江苏省宿迁中学  李彬   今年全国各省市作文题相较去年,应该说整体质量有了较大提升,议论者口中的“雷题”“坑爹”变少了,晦涩难明的出题人意图少了。有质量、有情怀、有深度的题目变多了,这一点有目共睹,值得肯定。从出题类型上来说,今年作文题中,材料作文依然占据绝大比重,只不过有些省份是...

    时间:2014-01-13  热度:976  分类:教学研究  标签:

  • 语文教学应坚守语文的本色(原创)

      语文教学应回归语文的本色   列夫·托尔斯泰说过:“教育的唯一规范是自由。”这是哲学意义上的自由,这种自由规范的教育,没有浮躁,没有喧嚣,营造的是自然、和谐、宁静的教学气氛,高尚的非功利的教学行为,是真正意义上的教育。 ……

    时间:2013-12-17  热度:1057  分类:教学研究  标签:

  • 作文练习系列之“理性”篇

      作文练习系列之“理性”篇   一、内涵挖掘 理性,是指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来进行思考,考虑问题、处理事情不冲动,不凭感觉做事情。理性是基于正常的思维结果的行为。反之就是非理性。理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。 二、三维解读 可以从以下角度思考立意:理性意味着冷静,但与热情并不矛盾;理性是我们做好一切事情...

    时间:2013-10-14  热度:768  分类:教学研究  标签:

  • 作文练习系列之“敬畏”篇

        作文练习系列之“敬畏”篇   一、内涵挖掘  “敬畏”意思是“又敬重又畏惧”,严肃对待,不随意;“敬畏”给人最大的误导是一个“怕”字,让人生出畏惧心来。如此也就失去了“敬畏”一词的内在意蕴。这里,“敬”,是一种心理态度。有一个成语“敬若神明”,可以让人体会到“敬”字中举过头顶之态以示 “虔诚”的含意。举过头顶,说明所敬之事的高大和重要。“畏”,惧,可以引申出“...

    时间:2013-10-08  热度:759  分类:教学研究  标签:

  • 作文练习系列之“勇气”篇

        作文练习系列之“勇气”篇   一、 内涵挖掘 人们常用“大智大勇”来夸奖一个人的非凡才能。那么到底何谓“勇”呢?它是勇于克服困难,是敢于面对邪恶势力,是能战胜自身的怯懦。生活需要勇气,无论何时何地,何年何月,我们都要有勇气去面对新的一天,新的挑战,新的生活,新的未来。 二、 动感名言 我们的勇气就是我们最好的上帝。——约·弗莱彻 勇气是压力下的美德。——...

    时间:2013-10-05  热度:648  分类:教学研究  标签:

  • 严密论证 文气贯通(原创)

      严密论证 文气贯通-议论文说理方法李彬    高考作文命题越来越强调对考生写作思辨性的考查。笔者近年在高考作文阅卷中发现两个很有意思的现象:一是绝大多数考生写的是议论文,二是绝大多数的议论文不像议论文。不像议论文主要表现在这样三个方面:一是议论文结构不合理,如开头不提出论点,中间只写几个论据,且不加分析;二是思路不合逻辑,偏离中心;三是论...

    时间:2013-09-16  热度:638  分类:教学研究  标签:

  • 让记叙文摆脱“平面化”的三个突破点(原创)

      让记叙文摆脱“平面化”的三个突破点   笔者多次参加高考阅卷工作,发现高考记叙文的佳作比之议论文少之又少。对此有不少老师提出了较为实在的建议,如运用修辞手法,注重修饰语句,要有真情实感,细节描写要生动传神,语言要有感染力等。这些方法确实很有一些效果,但如果文章整体“平面化”,缺少必要的想象,结构简单,内容干巴,没有丰富的“立体感”,即使有这么一两处精彩...

    时间:2013-05-31  热度:664  分类:教学研究  标签:

  • 祥林嫂:是“反抗”还是“顺从”(原创)

      祥林嫂:是“反抗”还是“顺从”?   ——再探《祝福》的主旨   祥林嫂的悲剧故事引发了读者的诸多思考,论者往往认为以鲁四老爷为代表的封建势力逼死了祥林嫂,祥林嫂面对各种封建压迫,进行了坚决的反抗,“她的反抗是孤独的,是不可能有结果的,作者寄予了极大的同情”①,著名电影艺术家夏衍在他改编的电影《祝福》中添加了祥林嫂捐门槛后仍不能参加祭祀,于是怒砍土...

    时间:2013-05-22  热度:1108  分类:教学研究  标签:

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