• 2016江苏省高考语文考试说明变化解读

    2016江苏省高考语文考试说明变化解读

     江苏省昆山市第一中学  李彬

    2016江苏省高考语文考试说明已于201511月颁布,对照2015年的考试说明,可以发现有以下变化:  

    “命题指导思想”部分,对延续多年的表述作了精简与增补,对试卷的信度、效度、区分度和难度提出了明确的要求,显得更加科学规范,基本内容仍是命题的依据、原则,作为选拔性考试命题的要求,语文科命题的学科特色以及对基础教育的价值导向等。

    “考试能力要求”部分与以往完全一致。

     “考试内容及要求”部分,主要有以下变化:

    首先,考试范围有所调整。古代诗文默写篇目初中部分,篇目还是30篇,增加了李煜《相见欢(无言独上西楼)》和苏轼《水调歌头(明月几时有)》两篇,删去了范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》和苏轼《江城子(老夫聊发少年狂)》两篇。文科加试的名著阅读篇目,将“泰戈尔诗”(2015版原为《飞鸟集》)调整为“郭沫若《女神》”,其他篇目与去年一致。

    其次,个别考点的表述有变,可能对命题和备考产生影响。

    主要有两处,一是“古诗文阅读分析综合”要求下的“归纳内容要点”后,删去了“概括中心意思”,表达更为简明,命题的空间也更大。“内容要点”可以就文本材料的主要内容而言,也可以指相对次要的、只关乎文本局部的内容等等。二是写作基础等级要求的第(2)点,将“符合文体要求”改为“体现文体特征”,“符合”显然要求较高,即“中规中矩”;而“体现”则意味着在文体特征上要求的适当放宽,即“有所表示”,这可能是考虑当前各种媒体和学生写作的实际情况。

    其他的变动,有些属于语词的调整,目的是使表达简明严谨;有些需要仔细体会。比如现代文考查的范围把“阅读鉴赏文学类文本,阅读评价论述类文本和实用类文本”改为“阅读文学类文本、论述类文本和实用类文本”删去了“鉴赏和评价”,把两大类文本不再区分,有适当降低难度倾向;现代文阅读部分探究考查的第(1)点,删去了“蕴含的民族心理和人文精神”,并将“发掘作品的意义”中的“意义”改为“意蕴”,看上去变动很大,但考查内容和能力层级没有实质性变化。再如“语言文字运用”的题数由4题调整为5题,与近两年的命题实际相符。

    另外,“典型题示例”也按惯例作了一些更新,采用了全国卷2015年的两道语病和修辞题。结合2016全国全部使用全国卷的省市区达到24个,山东、海南部分采用全国卷,北京、天津、上海、江苏、浙江2016年仍将自主命题的现实,我个人觉得,高考复习仅仅关注江苏卷还是不够的。所以说,江苏语文卷命题不能不受大环境的影响,尤其是全国卷。这一点,大家眼界要打开。

    2016年语文科考试说明在内容和表述上作了适度微调,但命题的能力立意和考查重点没变,体现了稳中求进。复习备考时应准确理解考试说明,切实转变重试题轻问题、重训练轻阅读、重结论轻过程的倾向,确立以能力素养为导向的新思路,精练多思,学会感悟与归纳。

    时间:2016-03-20  热度:598℃  分类:考试交流  标签:

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    有 2 个评论

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      李老师对考试说明研究的好仔细耶。

    2. 回复
      李彬

      谢谢光临。