• 《语文教学通讯 高中刊》2015年第3期目录

    《语文教学通讯 高中刊》2015年第3期目录


    卷首
    中华语文名家谈
    1
    学者要有理论自信程少堂
    人物 
    名师在线
    4
    基于课程理念和目标的教学策略尝试
          ——
    以古典诗词教学为例      李善玉
    论道 
    名师答疑
    7
    点与面
        ——
    语文课堂教学辩证艺术例说之五 黄厚江
    学术圆桌
    9
     教学机智是怎样炼成的
        ——“
    生成课堂的主张与实践(三)
    9
     自由的王国    李仁甫
    10
     板块式教案的价值创新    袁东升
    12
     互联思维的课堂意义      洪劬颉
    14
     聚焦的力量    顾舟山
    聚焦课改
    16
     让言语活动更有效    胡奇良
    18
     再谈换一种方式教语文”   郑逸农
    21
     高效语文教学的心理路径和重要节点   胡家曙
    24
     课改执行者的反思与对策朱诵玉
    观点交锋
    27
     品出语文味的真味
           ——
    兼与史金霞老师商榷    徐金国
    29
     代表课:假如进入学术研究视野           沈坤林
    课堂
    名师看课
    32
     设同题异作之对应,感文赋铺陈之臻美
           ——
    《秋声赋》教学实录及观察     执教:张 卫 观察:杨 斌
    教学探索
    36
     如何搞好小说阅读教学    李哲峰
    39
     对当前诗歌教学的困惑与思考    洪方煜
    案例评品
    41
     《一只特立独行的猪》课堂节录及评点
            
    执教: 熊芳芳 评点:孙绍振 潘新和
    备课
    备教策略
    44
     语用背景下的语文备课策略     卢世国
    文本赏析
    46
     感伤岂止是离别
           ——
    从三重矛盾深读《雨铃霖》张志强
    47
     有趣背后的金岳霖先生                 李 彬
    50
     以褒代贬 双重讽喻
           ——
    《长恨歌》讽喻艺术再探究          李生宝
    教材建设
    52
     大陆与台湾高中语(国)文教材的比较       张 鹭
    写作
    写作论坛
    54
     作文指导:踏阶而上,远离茫然           石修银
    56
     葫芦”“椭圆”“竹笋
           ——
    张悦群老师的作文结构模式       于德龙
    作文技法
    59
     打破平衡
           ——
    叙事文兴波的思维策略     黄荣光
    写作课堂
    60
     引入翻转课堂,助推语文课堂转型
           ——
    材料作文审题为例     顾叶斌
    测评
    试题研究
    63
     浅析2014年高考阅读词句含义理解题”   王素珍
    65
     江苏卷文学类文本阅读命题格局及应对策略   王兆平 胥照方
    备考方略
    69
     在海天之间奏响心中的音乐
           ——
    谈谈2015年高考作文备考的核心策略:视野即是分数    
    连中国 张彩虹
    71
     语言有律 品味依序
           ——
    考试环境中读懂古诗词的路径思考黄明勇 殷志佳
    命题素养
    74
     回归,江苏高考语文命题的新常态   王广清
    空间
    随笔札记
    77
     带着学生找感觉
           ——
    古代诗文试题讲评课听后感言    孙和平
    来稿撷英
    78
     云横秦岭路何在
           ——
    高考深化改革时期的文言文学习   刘 忠
    79
     让想象走进研究性学习    熊 健
    80
     回归文本,回归语文     袁晗毅

     

    时间:2015-02-10  热度:796℃  分类:读书心得  标签:

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    有 4 个评论

    1. 回复

      祝贺李老师大作,又登核心。
      这一期几个老师我都认识呢。

    2. 回复
      李彬

      谢谢,祝你新年也有新突破。

    3. 回复

      一定认真学习李老师大作!最喜欢您的文章了。

    4. 回复
      李彬

      欢迎黄老师指导!